taller_basico



=**INTRODUCCIÓN**=

Es nuestra intención que el curso de iniciación al uso de las herramientas que la web 2.0 nos proporciona sea eminentemente práctico, utilice un lenguaje alejado de tecnicismos y os ofrezca ejemplos reales de su aplicación en el aula.

=**¿Qué es la Web 2.0 ?**=

Según la Wikipedia, [|el término Web 2.0] fue acuñado en 2004 para referirse a una segunda generación de Web basada en **comunidades de usuarios y una gama especial de servicios**, como las redes sociales, los blogs y los wikis, que fomentan la colaboración y el intercambio ágil de información entre los usuarios. Lejana y obsoleta nos resulta la red de redes tal y como la conocimos en la década de los 90; se trataba de una red en la que predominaban los espacios estáticos con escasos recursos interactivos. A partir del año 2004 emerge con fuerza una nueva web que se ha dado en denominar **Web 2.0**, caracterizada fundamentalmente por haber convertido Internet en un **espacio participativo**, lleno de herramientas que permiten la colaboración de los usuarios de manera sencilla y gratuita. Además, la inclusión en la Web de muchos **elementos multimedia** ha favorecido la participación de los usuarios, atraídos por tantas novedades que han ido apareciendo rápidamente. En el campo de la Educación, está sucediendo una transformación similar a la de la Web 2.0. Los ambientes de aprendizaje tradicionales centrados en el profesor, se transforman en nuevos ambientes centrados en los estudiantes con la finalidad de lograr un aprendizaje significativo. En estos ambientes de aprendizaje el estudiante juega un papel activo, dinámico e interactivo: es él mismo generador de información, a medida que construye su conocimiento y lo asimila. El profesor facilita el aprendizaje guiando al estudiante en la construcción del mismo y buscando establecer ambientes más flexibles y personalizados para apoyar el desarrollo de habilidades, la creatividad y la innovación en los estudiantes. Esperamos que no nos limitemos a reproducir viejos esquemas con nuevas herramientas...

Imagen creada por el [|Profesor Potachov de Moldavia]

=**PASAPORTE A LA WEB 2.0**=

media type="custom" key="688311" La mayoría de los servicios que vamos a utilizar en el curso **requieren un registro** por parte del usuario/a. Para ello será preciso disponer de una **cuenta de correo electrónico**, y recordar un **nombre_de_usuario + contraseña**. Se recomienda tener una cuenta con [|GMail], el extraordinario servicio de correo electrónico de Google. La cuenta de Gmail es mucho más que una simple cuenta de correo, es un pasaporte que nos permite acceder a [|innumerables servicios] de Google sin tener que volver a registrarnos. No nos dará tiempo a explorar todos, pero sí que aprenderemos los más relevantes con fines docentes. El **//Universo Google//** cada día abarca más y más...

=ACTIVIDADES=


 * Actividad nº 1. Manos a la obra, pasemos a abrirnos nuestra cuenta de correo en [|GMAIL]:**

media type="custom" key="703683"

[|Ver presentación a pantalla completa] Descargar presentación en formato pdf

**YO QUIERO un paquete ofimático on line.**


 * [[image:google_docs1.jpg align="left" link="http://docs.google.com/"]] || * Crear documentos de texto, hojas de cálculo y presentaciones desde cero.
 * Editar documentos on line con las personas que elijas.
 * Colaborar en la edición en tiempo real.
 * Importar y exportar documentos.
 * Almacenar archivos de forma segura. Acepta los formatos más comunes: doc, xls, odt, ods, RTF, ppt.
 * Publicar en la web. Se le asigna una dirección exclusiva en Internet, que todo el mundo puede visitar para verlo.


 * Herramienta recomendada:** [|Google Docs] ||

media type="custom" key="703859"
 * Google Docs en plata**
 * 1) [|Acceder a Google Docs], identificarnos introduciendo como nombre de usuario nuestra cuenta de correo de Gmail y la correspondiente contraseña.
 * 2) Crear un documento, hoja de cálculo o presentación nuevos
 * 3) Escribir la información pertinente.
 * 4) Pinchar en la pestaña que pone compartir.
 * 5) Veamos como lo usa un profesor de Tecnología con sus alumnos
 * 6) Invitar como colaboradores a los usuarios (compañeros y profesor/a) que queremos que intervengan en nuestro documento
 * [|Tutorial animado para crear un documento en google docs.]
 * [|Tutorial animado para aprender a compartir un documento.]
 * [|Tutorial animado para aprender a participar en un documento]

Entre otras muchas posibilidades sugerimos su utilización para: Un equipo de alumnos puede elaborar documentos de forma colectiva, con la ventaja añadida para el profesor de que queda registrado el historial de la creación y edición del documento de cada colaborador, lo que facilita enormemente la valoración del trabajo individual en el equipo. Los alumnos pueden trabajar desde su casa: no es necesario estar en una sesión presencial en el aula de Informática del centro. El trabajo colectivo en un entorno abierto a otras personas acrecienta el estímulo para “hacerlo bien” porque los ojos de sus iguales están observando. Para los centros educativos hay ventajas añadidas: no es necesario comprar licencias propietarias de software e instalarlas en cada ordenador, configurarlas una a una y mantenerlas actualizadas. Basta con que cada ordenador esté conectado a Internet.
 * Usos educativos de Google Docs.**
 * Publicar propuestas de trabajo para los alumnos: Puede ser el lugar donde los alumnos consulten la explicación o detalles de trabajos, actividades.
 * Revisar los deberes y trabajos de los alumnos: El docente puede corregir los trabajos realizados por sus alumnos e indicar los errores o valoración.


 * Ejemplos de utilización en el aula**.
 * [|Los alumnos realizan una presentación y la publican.]
 * [|Seres imaginarios en Google Docs]
 * [|Google Docs como herramienta educativa]
 * Google Docs en el aula


 * Manuales**
 * [|Curso de Google Docs]
 * [|Colección de vídeos acerca del uso de Google Docs]
 * [|Tutorial: Compartir online hojas de cálculo, presentaciones y documentos tipo Word]
 * [|Tutorial: Crea formularios con Google Docs]
 * [|Presentaciones con Google]


 * Otras alternativas:**
 * http://www.zoho.com/
 * http://www.thinkfree.com/
 * https://buzzword.acrobat.com/

**YO QUIERO publicar imágenes**.

Se trata de una herramienta de Google para compartir fotos vía web. Está disponible teniendo una cuenta de GMail o bien ua Cuenta de Google (la podemos obtener desde la página de Picasa Web Álbums), y ofrece de manera gratuita una capacidad de 1024 Mb para alojar nuestras fotografías. Podemos compartir nuestro álbumes y hacerlos públicos.Veamos un ejemplo en [|este enlace], en el que podemos comprobar que existen diversas funcionalidades, como ver las fotografías en distintos formatos, o ver las imágenes en modo 'Slideshow' (presentación).
 * [|Picassa Web Álbums]

Antes de subir una foto, debemos crear un álbum. Una vez que hemos subido la foto a nuestro álbum, podemos obtener un código HTML (del álbum entero o de las fotos individuales) que podemos insertar en nuestra página web.

● Salidas y excursiones. [|Excursión alumnos educación infantil.] ● Actividades de clase ● Talleres ● Celebraciones. [|Semana del libro en el IES Jan del Enzina.] ● Otras. [|Fotos del día de Andalucia en el C.E.I.P . Axarquía]
 * Una buena forma de guardar las fotos de:**

Un servicio similar es el popular [|Flickr]. Todo sobre Flickr en Aulawiki21: Nuestro Álbum de fotos en Flickr **YO QUIERO editar imágenes..**

media type="custom" key="695077"
 * [|FlickrCC]
 * http://www.picnik.com/ **¡Gratis!** No es necesario registrarse en Español.
 * [|Photoshop Express]
 * [|LunaPic]
 * http://aviary.com/


 * Para saber más**
 * [|La Guía Definitiva de Photoshop Express en Español (y Gratis)]

**YO QUIERO IMÁGENES** Existen muchos sitios en Internet desde donde se pueden encontrar imágenes de libre acceso. El siguiente vídeo que puedes encontrar en http://es.creativecommons.org/proyecto/recursos.php explica el sentido de este tipo de licencias.

Aquí tienes algunos **BANCOS DE IMÁGENES**.

**YO QUIERO crear un gráfico.**
 * [|Banco de imágenes del CNICE]. Es una de las referencias fundamentales para el profesorado.
 * [|Flickr CC]. Busca entre las fotos de Flickr con licencia CC.
 * [|Mediateca de la Comunidad de Madrid]. Sección de imágenes.
 * [|Openphoto].
 * [|Free Digital Photos].
 * [|Lista de sitios que ofrecen imágenes].
 * [|Magnífica recopilación] de nada más y nada menos que [|cien sitios] donde localizar y descargar imágenes legalmente utilizables,

Una utilidad online que encontraremos en esta página, [|Create A Graph] Si necesiras ordenar algunos datos en un gráfico y no quieres complicarte demasiado la vida utilizando suites ofimáticas o programas especializados creo que encontrarás esta herramienta simplemente brillante. Introduce los datos, selecciona colores, forma, fuente para las leyendas y con un par de clics listo para descargar tu gráfico en diversos formatos. Es muy sencillo y atractivo, una alternativa a la creeación de gráficos haciendo uso de la hoja de cálculo de Google Docs.

**YO QUIERO VÍDEOS**

El vídeo educativo es un poderoso medio para el aprendizaje, por su función motivadora y por contribuir a mejorar el aprendizaje significativo. Sitios que pueden ser útiles para localizar vídeos educativos en español son.

media type="custom" key="705083"
 * [|VídeosEducativos.es]Nuevo portal de vídeos educativos organizado por áreas de conocimiento. El registro como usuario permite descargar vídeos disponibles, votarlos, crear listas personales, recibir alertas por correo sobre temas de interés y participar en sus concursos y actividades.
 * [|Mediateca de Educamadrid],
 * [|Videoteca de la “Aventura del Saber” (TVE)]
 * [|www.cibermatex.com] Contiene más de 1300 vídeo-explicaciones de matemáticas, nivel medio.
 * http://videotecaeducativa.blogspot.com/ Blog, muy buena idea
 * Proyecto biosfera: recoge una relación de vídeos de Biología y Geología, recopilados por el Taller de Informática Educativa del Instituto de Secundaria Arencibia, como un complemento didáctico para el aula. Los vídeos se completan con ejercicios para valorar el aprendizaje del estudiante tras su visionado.
 * Vídeo digital educativo: una colección de vídeos sobre distintos contenidos tratados en clase, realizados por los alumnos del colegio Erain Ikastetxea School de Gipuzkoa.
 * Artehistoria: la Junta de Castilla y León reúne un buen numero de vídeos relacionados con estas materias curiculares. El material está clasificado por temática, como genios de la pintura, historia de España, la segunda guerra mundial, grandes batallas u obras maestras del arte.
 * La aventura del saber: el programa televisivo habilita en su página web una interesante videoteca con los documentales emitidos. La programación abarca temas de naturaleza, asuntos sociales, ciencia y tecnología y humanidades.
 * Videoteca educativa: este recurso de la consejería de Educación de Murcia recopila un amplio grupo de vídeos didácticos clasificados por niveles educativos y materias. En cada vídeo, se hace referencia al contenido y a su duración.
 * Videoteca de cine: un espacio para docentes y educadores que deseen utilizar y compartir experiencias y materiales que sirvan para utilizar el cine como herramienta didáctica en las aulas. Los vídeos están clasificados por áreas curriculares y etapas educativas o por formato y técnica utilizada.
 * Selección de Consumer
 * Documentales gratis en inglés y en español http://freedocumentaries.org/index_cat_es.php?cat=33
 * [[image:utubersidad.png link="@http://utubersidad.com/"]]

Si en estos sitios no localizamos el vídeo que buscamos, podemos recurrir a directorios internacionales y buscadores especializados.

Los repositorios internacionales de vídeos educativos más conocidos (la mayoría en inglés) son:
 * [|The Open Video Project]
 * [|Vidipedia]
 * [|Teacher Tube] es un servicio con características muy similares a [|Youtube] pero especializado en el campo de la educación.
 * [|SchoolTube]
 * [|http://search.creativecommons.org/]>
 * [|Internet Archive]
 * 100 Video Sites Every Educator Should Bookmark

Existen buscadores especializados que buscan en las principales plataformas sociales de intercambio de vídeos ([|Metacafe], [|DailyMotion], [|Youtube] …), como: Comparativa de los servicios más populares de alojamiento de vídeos. Comparativa alojamiento de vídeos en Consumer Eroski **YO QUIERO crear un sitio web con alma de wiki .** Google Site es otra de las fantáticas herramientas de Google. Podríamos decir que es una mezcla de blog y de wiki. Permite a cualquier usuario hacer su propia web con unos de conocimientos informáticos muy básicos. El acceso se realiza a través de la cuenta de Gmail o de una cuenta de Google. Es una herramienta perfecta para hacer una web colaborativa. Uno de los profesor que más materiales de calidad acerca del uso educativo de Google Sites ha publicado sin duda alguna es mi amigo [|Manuel López Caparrós]. Entre ellos hemos de destacar:
 * [|Blinkx]
 * [|Everyzing]
 * [|451 sitios en los que buscar vídeos.]
 * [|El servicio de búsqueda avanzada de vídeos de Google].
 * Muy recomendables para el aprendizaje de idiomas son páginas como [|Yappr.com.] Cada vídeo tiene subtítulos en inglés y en español, la capacidad para repetir cada frase con facilidad, y además tiene una segunda grabación con el audio grabado lentamente y muy bien pronunciado para facilitar su comprensión.
 * [|Ejemplos de Google Sites (presentación])
 * [] Diseñando webs colaborativas con Google sites
 * [|Manual] en pdf
 * Sitios creados por docentes en Google Sites**
 * [|Ciencias para el Mundo Contemporáneo en el Colegio Base]
 * [|Lengua y Cultura Clásica en el IES Santiago Apóstol]
 * [|Wiki sobre Chipre] creado por los alumnos de Griego de la profesora Meli San Martín.
 * Para saber más:**
 * [|Google Sites, páginas para todos].
 * [|Blog-Wiki-sitio web avanzando en el trabajo colaborativo], artículo de J.J. de Haro.
 * http://recursosticjerez.wikispaces.com/Google+Sites


 * Páginas web creadas con este servicio por docentes:**
 * [|Trabajos realizados por los alumnos del IES Averroes]
 * [|Fantastic Infantil].
 * Felipe Zayas ha elaborado [|esta página para sus alumnos]
 * Manuales de Gimp: http://sanchezrodri.googlepages.com/
 * [|VII Jornades d'Animació Lectora]
 * [|Biblioteca on-line de recursos de Educación Plástica y Visual]
 * [|Club de lectura del IES Sagulla]

**YO QUIERO crear un mapa.** [|google_maps.swf]
 * Crear un mapa con Google Maps.

Los alumnos de Lengua de Angus Iglesias elaboraron [|un trabajo sobre La Generación del 27] y para ello usaron diversas herramientas de la web 2.0. Siguieron la ruta **[|la ruta de los poetas]**, y la fueron registrando, a través de [|Tagzania], en un [|mapa de Google.]

media type="custom" key="703803"

Los alumnos de la Sección Bilingüe del [|I.E.S. Santiago Apóstol] realizaron este mapa de su viaje a Londres:

media type="custom" key="709775"
 * Vídeos explicativossobre la personalización de los mapas de Google realizados por Aníbal de la Torre

**YO QUIERO crear un cómic.**
 * [|StripGenerator]

Un maestro del uso del cómic en el aula es el [|Prrofesor Potâchov de Moldavia]. También es recomendable leer [|el Manual de la Historieta] si quieres iniciarte en el maravilloso mundo del uso educativo del cómic.


 * Otras alternativas:**[|Toondoo,] [|Bitstrips], [|Make Beliefs Comix,] [|Comiqs], [|Story Top], [|ComicJuice] permite importar imágenes de internet y añadir bocadillos creando secuencias divertidas.

**YO QUIERO crear un logo.**

media type="custom" key="711229"
 * [|Un sencillo Generador en: http://preview.text2logo.com/26.htm]
 * Muchos más en Aulawiki21.
 * Amplia colección en [|The Generator Blog]

**YO QUIERO crear un mapa conceptual.**
 * [|MindMeister]. Una de las mejores herramientas para la creación de mapas mentales a través de Internet, muy completo y muy fácil de usar.Permite diseñar mapas conceptuales colaborativamente. Posibilidad de añadir información de tareas, archivos adjuntos, y enlaces y notas, sobre las propias ideas, la posibilidad de que los colaboradores puedan invitar a otros usuarios cuando comparten un mapa,
 * [|Mind42]
 * XMind

Ejemplo: [|uso del mapa conceptual para explicar sintaxis griega], usando como software [|Cmap Tools] (ver el taller de Lourdes Barroso en este mismo wiki). **YO QUIERO crear una línea del tiempo.**


 * Un servicio magnífico aparecido a finales de Abril de 2008 es Dipity http://www.dipity.com/
 * [|Dipity, creando nuestras líneas del tiempo de forma interactiva y visual]

Otros servicicos similares recomendables son:

media type="custom" key="709825" Mis alumnos de Diversificación han realizado diversas líneas del tiempo sobre personales ilustres extremeños y las hemos publicado en el blog de la Bilioteca.Sobre Dipity he publicado un artículo bastante completo en educ@contic.
 * [|CircaVie] precisa registro, permite crear líneas del tiempo tan bonitas como esta: [|Los Beatles]
 * [|Xtimeline.] también precisa registro, en inglés. (Ejemplo: [|Historia de la lengua latina])
 * Timerime Ejemplo: La Escultura Griega

**Yo quiero publicar documentos ofimáticos a modo de libro virtual** o presentación > media type="custom" key="4745813" > media type="custom" key="4738415" > Otro tutorial de Issuu Y como siempre, será pasado a formato flash para su presentación en pantalla, lo que permitirá que podamos obtener el código para insertarlos en nuestros sitios web, aunque además podemos bajárnoslo en los formatos pdf, word, txt y archivo de audio mp3, si, nos lee el documento, disponiendo de un pequeño reproductor para que podamos escucharlo previamente. > media type="custom" key="4738437" 4.- Calaméo ofrece la posibilidad de crear, alojar y compartir publicaciones interactivas. Admite y convierte una gran variedad de tipos de archivos -PDF, Word, Powerpoint, OpenOffice, etc… – en un documento que se puede leer pasando las páginas como en un libro. Requiere registrarse y el registro es gratuito. **Yo quiero un pendrive virtual en Internet al que pueda acceder desde cualquier sitio.**
 * 1) Slideshare Ver vídeo explicandoproceso de subida.
 * 1) [[image:issuu_logo.jpg width="169" height="120" align="left" link="@http://issuu.com/"]]Issuu**.** Esta herramienta convierte documentos doc,ppt, odt, PDF,SXW y otros en revistas digitales en formato flash, con la opción de hacer zoom y el efecto de “pasar página”. La revista resultante se puede compartir, insertar en una web/blog e imprimir. Más información en Genbeta. Otro tutorial
 * Paso 1. **Ve a** [|Issuu].
 * Paso 2. Busca el documento
 * Paso 3. En la zona superior del documento aparece la opción EMBED [[image:issuu.jpg]], pica en él y **Copia el código del campo de formulario**.
 * 1) Scribd es un servicio que combina red social con el **alojamiento de documentos ofimáticos**, aceptándose los formatos doc, pdf, txt, ppt, xls, ps (Adobe postcript) y lit (Lector de ebooks de Microsoft).

media type="custom" key="4738803" Novedades del servicio.
 * [|Box].net es un servicio que busca ser un disco duro virtual (en la web). Es decir, que en él podremos alamacenar nuestros archivos, crear carpetas y compartirlas con amigos, alumnos o familiares. Existen documentos importantes que uno quisiera siempre tener a la mano y no necesariamente dependiendo de una memoria USB o de otro dispositivo de almacenamiento, sino directamente en la web. En sus cuentas gratuitas, [|Box].net ofrece 1GB de espacio de disco.
 * **eSnips** es un espacio donde guardar archivos de todo tipo: imagen, texto, música, vídeo… hasta 1 Gb disponible para lo que quieras, con la Limitación de que no pueden pesar más de 10 Mg.media type="custom" key="4756289"

> media type="custom" key="4756171" Nada mejor que los calendarios de GoogleEs un calendario en línea: la herramienta de uso personal que mayor orientación al trabajo en grupo tiene. La posibilidad de compartir nuestra agenda con otras personas si queremos, y la facultad para añadir eventos e invitaciones en esos calendarios, son facultades de enorme interés en la organización del aula y la administración del centro educativo. media type="custom" key="4746319"
 * Tutorial animado de eSnipselaborado por Lourdes Barroso
 * [|TUTORIAL: CÓMO ENLAZAR ARCHIVOS SUBIDOS A //ESNIPS// Imagen 1:]
 * [[image:dedo.gif]]Quiero un calendario**

=**Recopilaciones de herramientas web 2.0**=

Existen muchas más herramientas y más usos de las mismas. Ahora sois vosotros los que tenéis que poner vuestro grano de arena y con vuestra creatividad e ideas mejorar, modernizar y dar visibilidad a todo el buen trabajo que realizáis desde vuestros centros. Ah, y recordad que, como algunas personas dicen: “Si no estás en Internet, no existes”.


 * [|En educ@contic], portal del que soy colaborador encontrarás numerosos recursos, herramientas, tutoriales, manuales para integrar las TIC en el aula con éxito.
 * Catálogo de recursos web 2.0, con manuales y experiencias concretas de aula. Recomendado.
 * Para estar al día de todo lo nuevo altamente recomendable es visitar asiduamente: [|Genbeta], [|Wwwhat´s new] y [|el Planeta Educativo]
 * Desde [|este enlace] puedes acceder a una recopilación de recursos y herramientas educativas elaborada por Aníbal de la Torre
 * [|Curso servicios web 2.0 en el IES Dolmen de Soto]
 * Curso aprovechamiento de un centro TIC de María Barcelo
 * [|Taller de herramientas Google de Charo Fernández]
 * Edugoogle en el wiki de Francisco Muñoz de la Peña Castrillo
 * [|Taller de herramientas Google de Jesús Serrano]
 * Un [|excelente directorio de herramientas para el aprendizaje], con más de 1.800 aplicaciones y en continua actualización, es el proporcionado por el británico [|Centre for Learning & Performance Technologies (C4LPT)].
 * [|Webramientas.com/]
 * Para estar al día de todo lo nuevo altamente recomendable es visitar asiduamente: [|Genbeta], [|Wwwhat´s new] y [|el Planeta Educativo]